Første uke i Auckland ble avsluttet med besøk på barneskole nr 3. Willowbank Primary School var en skole med omtrent 700 elever i 1.-6. klasse. Rektor var bortreist på en nasjonal konferanse, men hadde i stedet spilt inn en video der hun foredrog om hvordan de hadde utviklet skolen i løpet av de siste tre årene. Skolen var veldig tydelig på at elever lærer i ulikt tempo, men alle skal med. Og de ga seg ikke før alle var med heller.
Vi fikk en grundig omvisning på skolen med flinke og engasjerte 11-åringer som guider. De var tydelig meget stolte av skolen sin.
Etter dette snakket en av inspektørene om hvordan de jobbet med matematikkfaget. De var opptatt av forståelse og ikke nødvendigvis så mye regler. Løsningsstrategier sto i sentrum. Elevene skulle kunne fortelle hvordan de kom fram til løsningen. De brukte mye tid på tall og algebra. Emnet var inndelt i 10 stadier som bygger på hverandre. Siste stadie skal være nådd i 6. klasse. Elevene kartlegges på hvilke strategier de bruker og veien videre i faget bygges på dette.
Nasjonal veildening danner grunnlag for undervisningen.
Etter en utsmerket lunsj gikk turen tilbake til Baverstock som vi besøkte første dagen. Nå skulle vi være med på en samling i skolens storsal. 600 elever fra 5-11 år kom stille og pent inn i salen og satte seg rolig ned. Programmet ble ledet av to seksåringer. Det hele startet med at alle 600 reiste seg og sang nasjonalsangen. En klasse viste fram hvordan de hadde jobbet med alfabetet.
Deretter fikk rektor ordet. En av hennes viktige oppgave r var å dele ut diplomer til elever som hadde utmerket seg på et område siste uke. Enkeltelever ble altså feiret og framhevet. Ikke typisk norsk akkurat, men det var tydelig stor stas. Seansen varte en drøy halv time og det var kjemperolig gjennom hele programmet. En slik samling gjennomførte de hver fredag.
Nå er det helg og vi skal være turister et par dager, men mandag skal vi ut på nye besøk så følg med følg med..
Vi fikk en grundig omvisning på skolen med flinke og engasjerte 11-åringer som guider. De var tydelig meget stolte av skolen sin.
Etter dette snakket en av inspektørene om hvordan de jobbet med matematikkfaget. De var opptatt av forståelse og ikke nødvendigvis så mye regler. Løsningsstrategier sto i sentrum. Elevene skulle kunne fortelle hvordan de kom fram til løsningen. De brukte mye tid på tall og algebra. Emnet var inndelt i 10 stadier som bygger på hverandre. Siste stadie skal være nådd i 6. klasse. Elevene kartlegges på hvilke strategier de bruker og veien videre i faget bygges på dette.
Nasjonal veildening danner grunnlag for undervisningen.
Etter en utsmerket lunsj gikk turen tilbake til Baverstock som vi besøkte første dagen. Nå skulle vi være med på en samling i skolens storsal. 600 elever fra 5-11 år kom stille og pent inn i salen og satte seg rolig ned. Programmet ble ledet av to seksåringer. Det hele startet med at alle 600 reiste seg og sang nasjonalsangen. En klasse viste fram hvordan de hadde jobbet med alfabetet.
Deretter fikk rektor ordet. En av hennes viktige oppgave r var å dele ut diplomer til elever som hadde utmerket seg på et område siste uke. Enkeltelever ble altså feiret og framhevet. Ikke typisk norsk akkurat, men det var tydelig stor stas. Seansen varte en drøy halv time og det var kjemperolig gjennom hele programmet. En slik samling gjennomførte de hver fredag.
Nå er det helg og vi skal være turister et par dager, men mandag skal vi ut på nye besøk så følg med følg med..
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar